LST til alle

LST TIL ALLE støtter læreren i at udvikle elevers digitale læringsstrategier. Bogen præsenterer læse- og skriveteknologiens mange muligheder og tilbyder et væld af gennemprøvede opgaver, som er lige til at tage med ind i undervisningen. Opgaverne er overskueligt grupperet inden for de fem overordnede områder: læsning, lytning, mundtlighed, stavning og skrivning.

Bogen består af tre dele:

1. En let introduktion til LST og dens funktioner samt gode råd til, hvordan lærerteamet kommer i gang
med at bruge LST.
2. Introduktioner og opgaver til alle fagområder i indskolingen.
3. Introduktioner og opgaver til alle fagområder på mellemtrinnet og i udskolingen.

Bogen rummer desuden en matrix, der giver et hurtigt overblik over opgavetyper og deres anvendelse.

LST TIL ALLE er til alle fag på alle niveauer.

Download af PDF
Skrivbare PDF'er, Trin for trin mv. kan hentes under fanen Downloads.

"LST til alle – Læse- og skriveteknologi i almenundervisningen
er en meget komplet oplevelse med en fin introduktion til LST og hvordan det kan bruges i utrolig mange fag igennem hele folkeskolen. Og for at sikre brugervenligheden er bogen fyldt med mange konkrete opgaver som er grundigt beskrevet for både elever og lærere." - Audiologopædisk Tidsskrift

"Uanset hvilket niveau opgaverne henvender sig til, så indeholder bogen meget præcise instruktioner i, hvordan de forskellige plug-and-play-øvelser kan bruges og udføres i alle skolens fag. Det gør bogen meget let at anvende – og derved kan det være med til at styrke alle elevers teknologiske kompetencer. Endelig er det også en klar styrke og fordel ved bogen, at den inddrager det perspektiv, der handler om, hvordan et lærerteam samlet kan arbejde med læse- og skriveteknologier i alle fag." - Folkeskolen.dk

"LST til alle er en overskuelig og meget konkret håndsrækning til den lærer, der undertiden synes, at det er noget af en jungle at finde frem til den konkrete hjælp, som elever med læse- og skriftsproglige vanskeligheder har brug for." - Merete Jørgensen, LæringsCentret

“Det er en interessant udgivelse, som får undervisere til at tænke nye tanker angående brugen af LST.” – Lektørudtalelse, DBC